Školenia, vzdelávanie učiteľov

• • • Učíme sa, aby sme sa spoločne rozvíjali I./ Tanulunk, hogy... I.
    • Učíme sa, aby sme sa spoločne rozvíjali II./ Tanulunk, hogy... II.
    • Učíme sa, aby sme sa spoločne rozvíjali III./ Tanulunk, hogy... III.
    • Učíme sa, aby sme sa spoločne rozvíjali IV./ Tanulunk, hogy... IV.

• • • • Učíme sa, aby sme sa spoločne rozvíjali- 4. vzdelávanie 

        Rozvoj myslenia pomocou nástrojov ľudovej tradície
        Naša inovačná séria vzdelávaní pokračovala ďalšou zaujímavou etapou. Tentokrát sme sa
        zúčastnili na programe s názvom „Rozvoj myslenia pomocou nástrojov ľudovej tradície“, kde
        sme sa naučili nové postupy prepájania tradície a pedagogiky.
        Počas vzdelávania sme spoznali, ako môžu rozprávky, ľudové hry, rytmické a pohybové
        cvičenia podporovať rozvoj myslenia, pozornosti, tvorivosti a problémového riešenia u našich
        žiakov. Lektori nám predstavili množstvo praktických ukážok, ktoré vieme okamžite využiť v
        každodennej pedagogickej praxi.
        Vyskúšali sme si, ako sa môže analýza ľudovej rozprávky zmeniť na logickú úlohu, alebo ako
        dokáže jednoduché rytmické cvičenie rozvíjať koncentráciu. Tieto nápady sú ľahko
        využiteľné vo všetkých vekových kategóriách.
        Toto vzdelávanie nás opäť utvrdilo v tom, že ľudová tradícia nie je len cenným kultúrnym
        dedičstvom, ale aj moderným a efektívnym nástrojom na rozvoj žiackeho myslenia.

         

        Tanulunk, hogy együtt fejlődjünk
        4. képzés

        Gondolkodás fejlesztése a néphagyomány eszközeivel
        Újabb állomásához érkezett innovációs képzéssorozatunk. Ezúttal a „Gondolkodás fejlesztése
        a néphagyomány eszközeivel” című továbbképzésen vettünk részt, ahol új módszereket
        tanultunk a hagyomány és a pedagógia összekapcsolásáról.
        A képzés során megismertük, hogyan segíthetik a népmesék, népi játékok, ritmus- és
        mozgásgyakorlatok a tanulók gondolkodását, figyelmét, kreativitását és problémamegoldó
        képességét. Oktatóink sok gyakorlati példát mutattak, amelyeket azonnal fel tudunk használni
        a mindennapi tanításban.
        Kipróbáltuk, hogyan válhat egy népmese elemzése logikai feladattá, vagy hogyan fejlesztheti
        a koncentrációt egy egyszerű ritmikus gyakorlat. Ezek az ötletek könnyen alkalmazhatók
        minden korosztályban.
        Ez a képzés ismét megerősítette bennünk, hogy a néphagyomány nemcsak értékes örökség,
        hanem korszerű, jól működő eszköz a tanulók gondolkodásának fejlesztéséhez.