Školenia, vzdelávanie učiteľov
- Učíme sa, aby sme sa spoločne rozvíjali I./ Tanulunk, hogy... I.
- Učíme sa, aby sme sa spoločne rozvíjali II./ Tanulunk, hogy... II.
- Učíme sa, aby sme sa spoločne rozvíjali III./ Tanulunk, hogy... III.
- Učíme sa, aby sme sa spoločne rozvíjali IV./ Tanulunk, hogy... IV.
- Učíme sa, aby sme sa spoločne rozvíjali V./ Tanulunk, hogy... V.
Učíme sa, aby sme sa spoločne rozvíjali
5. vzdelávanie – Ranné kruhy„Pre nás je dôležité, aby deti začínali každý školský deň v pokojnom a prijímajúcom prostredí.“
Počas vzdelávania sme sa oboznámili s cieľom, štruktúrou a základnými princípmi ranných
kruhov, ako aj viacerými aktivitami, ktoré podporujú emocionálne bezpečie, vzájomné
vnímanie a pocit spolupatričnosti v skupine. Osobitná pozornosť bola venovaná tomu, aby
deti mali možnosť vyjadriť sa rôznymi spôsobmi: slovom, pohybom, obrázkami či
prostredníctvom hry.
Ranné kruhy pomáhajú uvoľniť napätie, predchádzať konfliktom a prispievajú k tomu, aby sa
deti ľahšie naladili na učenie a spoluprácu počas dňa.
V našej škole už ranné kruhy pravidelne využívame v každodennej pedagogickej praxi a naše
skúsenosti potvrdzujú, že výrazne prispievajú k pokojnejšej atmosfére, lepšiemu sústredeniu a
vyrovnanejšiemu prežívaniu školských dní u našich žiakov.Tanulunk, hogy együtt fejlődjünk
5. képzés – Reggeli körök"Fontos számunkra, hogy a gyerekek minden reggel nyugodt, elfogadó közegben kezdjék az iskolai napot."
A képzés során megismerkedtünk a reggeli körök céljával, felépítésével és alapelveivel,
valamint számos olyan gyakorlattal, amelyek támogatják az érzelmi biztonságot, az egymásra
figyelést és a közösséghez tartozás élményét. Külön hangsúlyt kapott az, hogy a gyerekek
különböző módokon – szavakkal, mozdulatokkal, képekkel vagy játékon keresztül –
fejezhessék ki magukat.
A reggeli körök hatékonyan segítik a feszültség oldását, a konfliktusok megelőzését, és
hozzájárulnak ahhoz, hogy a gyerekek könnyebben ráhangolódjanak a tanulásra és az
együttműködésre.
A reggeli köröket iskolánkban már alkalmazzuk a mindennapi pedagógiai gyakorlatban, és
tapasztalataink szerint jelentősen hozzájárulnak a nyugodtabb légkörhöz, az egymásra
figyeléshez és a gyerekek kiegyensúlyozottabb iskolai mindennapjaihoz.